【岭南艺事】干货！大湾区高校获奖美术教案

深化粤港澳合作，打造国际一流湾区和世界级城市群是国家在提出“一带一路”倡议后作出的又一重大战略部署，对于把粤港澳合作推向新高度、新阶段具有重大的历史与现实意义。粤港澳大湾区集中了历史、区位、文化资源以及人才汇聚的多方面优势。在“全面推进内地同香港、澳门互利合作”进程中，艺术是不可或缺之维，也是最有感染力和影响力的向度之一。艺术教育对协同创新发展的作用不仅局限于艺术专业建设，更能助力人才强国战略，革新教育思维、培养创新人才。

“首届粤港澳大湾区高校美术作品展暨第三届广东省高校美术作品学院奖双年展”，是在2015 年开始举办的“广东省高校美术作品学院奖双年展”的基础上，增加香港和澳门高校，以新的思路呈现区域教育和艺术景观，这是我们对国家战略做出的学术性反应，从艺术策展的角度来讲，粤港澳三地文化同宗同源，具备立中研西、包容并举的岭南文化血统，并在近现代的艺术进程中始终保持互动互联的关系。

本期，

我们介绍的是本书教学文案类

获奖作品。

漆   画

肇庆学院　李小军

课程介绍:

“漆画”课程是肇庆学院的特色课程。作为一门对传统技艺与现代艺术相结合的课程，教学内容包括漆艺历史、漆画的材料与工具、漆艺基础、漆画技法创作、漆画赏析等内容。教学中要求学生了解漆艺的历史和现代漆画的发展历程，掌握漆画传统工艺与现代艺术表现相结合的特质，研究漆画材料、工具的性能和各种技法效果，结合本身的造型能力及人文知识进行漆画创作。

教学方法:

采用多种形式和手段进行教学，包括基础知识讲授、作品赏析、视频观看、工艺技法示范、课堂实践、社会实践、参展观展，用多种教学方法训练和培养学生的漆画知识及创作能力。强调理论教学和实践研究、工艺技法艺术表现相结合，探索漆画的当代表达。

教学成果:

经过漆画教学与研究团队多年的共同努力，追求在传承中突破，在坚守中创新。依托漆画课程，2017 年主办了广东省第五届漆画作品展；出版《漆画技法》教材1 本。近年获得了1 项省级项目，3 个校级项目；发表论文15 篇；参加省厅级以上展览48 项，其中国家级展览13 项，获奖12 项；开展社会服务2 项，为地方漆画的发展做出应用的贡献。

一等奖　综合版画课程　深圳大学　张晓东

陶  艺

岭南师范学院　吴爱珍

课程目标：

陶艺是一门选修课，主要在于让学生通过对陶艺材料及工艺、表现特性等内容的学习，使学生在实践中了解陶瓷空间立体造型特点，掌握陶瓷制作从材料、工艺到施釉烧制等程序和方法，并能灵活运用这种方法进行作品的创作和设计。培养学生综合利用所学的基础理论、专业知识和基本技能；培养充分利用材料的特性，分析和解决实际问题的能力和对材料正确的观察理解。

教学内容:

陶艺概述、陶艺成型技法、陶艺装饰技法、施釉烧制工艺。

教学要求:

初步了解我国陶瓷艺术的发展概况，认识陶瓷艺术的发展历史；了解陶瓷艺术造型的基本特征，陶瓷造型美感等基本规律及相互关系；学习和掌握陶瓷制作的基本技能和方法，能独立完成陶艺作品的设计、制作。

教学重点:

掌握陶艺的造型语言和艺术特点，了解陶艺的成型技法和装饰方法。

教学难点:

对陶瓷历史文化的了解，运用陶艺的材质语言表达作品的思想和观念。

二等奖　水彩画创作　韶关学院　戴小蛮　陈锦芳

装饰绘画

广州工商学院，郝孝华

课程介绍：

通过本课程的学习，学生在了解了装饰绘画在市场中的绘画地位，熟悉装饰绘画的美术法则，掌握绘画造型能力的基础上，进行多种形式的装饰绘画制作。

教学目标:

通过本课程的教学，帮助学生掌握装饰绘画的原理，对人物的形体结构有更进一步的理解。通过绘画的项目训练、学习情境、制作任务来培养学生用形式美法则去理解创作动植物造型，启发学生的创新意识，培养创新思路，以达到就业岗位上“造型师”所具备的创新能力和造型能力。

教学特色:

真题实作、主题装饰、创新绘画。

三等奖　手工制作实训　广东石油化工学院　叶飞娜

风景写生

广东财经大学华商学院　吕华斌

课程介绍：

风景写生是设计学科综合应用类课程；是将仿生学、环境美学、生态学及景观植物配置等研究成果通过取景、构图、技法表现为手段的综合展示；是团队适应生活、协同协作、加强分工、专业细化的重要实践载体。

教学方法:

通过指导教师依据设计专业的不同， 进行不同的教学引导， 如环境设计进行“透视 ”教学 ；产品设计进行“结构”教学 ；视觉传达设计进行 “减法” 教学 ；动画设计进行“ 动态” 教学。